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內容簡介

  本手冊係以—完整的論文寫作結構為思考的出發點,系統性的介紹論文寫作的方法步驟及編輯格式二大取向,強調研究結果的呈現,提供共通性及習慣性的論文寫作例示。整本書的架構與內涵的排列依序如下:

  【第壹篇】總論—以導讀的性質,使讀者了解論文寫作規範的特性與相關文獻,及簡介本手冊的特性,同時也介紹研究計畫與博碩士論文的結構與格式。

  【第貳篇】方法與步驟—介紹以量化研究論文體例為主的論文寫作及蒐集資料的方法與步驟。

  【第參篇】編輯格式—主要介紹標點符號、縮寫、數字、圖表、論文本文中引用文獻及參考書目的寫法等。

目錄

第壹篇 總論

第一章 導讀
壹、論文寫作有規範可依循
貳、論文寫作規範相關文獻概覽
參、論文寫作格式兼具差異性與一致性
肆、本手冊的主要特色

第二章 論文結構與格式
壹、研究計畫的要素與形式
貳、學位論文結構與格式

第貳篇 方法與步驟

第三章 論文寫作的方法與步驟
壹、研究的一般歷程
貳、如何決定與敘寫研究題目
參、研究動機的寫法
肆、研究目的的寫法
伍、待答問題的寫法
陸、名詞釋義的寫法
柒、研究範圍的寫法
捌、研究限制的寫法
玖、文獻探討的寫法
拾、研究結果分析與討論的寫法
拾壹、結論與建議的寫法

第四章 研究設計與實施
壹、研究架構
貳、研究假設
參、研究樣本
肆、研究方法
伍、研究工具
陸、研究步驟與過程
柒、資料處理

第五章 蒐集文獻的方法與步驟
壹、文獻的來源與類型
貳、蒐集文獻的基本知能
參、電子資料庫檢索簡介
肆、URL與DOI

第參篇 編輯格式

第六章 標點符號
範例

第七章 縮寫
壹、縮寫的用法與原則
貳、範例

第八章 數字
範例

第九章 圖表
壹、圖表的寫作規範
貳、圖的類型與範例
參、表的類型與範例

第十章 論文本文中引用文獻的寫法
壹、引用文獻的相關理念
貳、範例

第十一章 參考書目的寫法
壹、參考書目的要素
貳、參考書目編排的原則
參、範例

參考書目

附錄 APA格式簡介
壹、APA格式的內涵
貳、APA格式的適用對象
參、APA第六版的主要內容架構
肆、APA所屬相關期刊
伍、APA格式所規定期刊的文章結構

 

詳細資料

  • ISBN:9789861913865
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 368頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 增訂四版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

孩子突然哭了,我家孩子15歲,初中三年級了,馬上要面臨畢業升學考試,在家裡接受網際網路在線教育有好長一段時間了,因為我把他手機里的遊戲刪除了,而且把手機卡換過了,孩子重新下載了手機遊戲以後,無法再通過原手機簡訊登陸,當孩子跟我要以前的手機卡時,我不同意給他。 沒有想到孩子會真像天倒塌下來一樣,哭了起來。我父親更是火冒三丈,把以前的手機沒收了,然後,當遊戲活動的時間到來以後,我家孩子精神崩潰了,我相信,在那一刻,全國的青少年當中,跟我家孩子一樣子精神崩潰的,肯定還會有很多。 我推開孩子的房門,看到孩子放聲大哭,一個身高1.75米左右的男孩,個子比他的爸爸媽媽要高出很多,這麼高大的男子漢,癡迷於一塊小小的手機螢幕,嚎啕大哭,我真是不敢相信,這就是我們的下一代麼?第二天一大早,我父親打電話給我,讓我把原來的手機準備好,他要還給孩子。 也就是說,孩子如果想要戒掉手機遊戲,這輩子也許就沒有那個可能了,原本,手機卡已經被我從手機上拆下來放進柜子里鎖起來了,沒有想到第二天就又還給了孩子,因為,沒有手機遊戲,孩子就要停止一切與學習有關的活動,早上,我喊孩子起床上網課的時候,我家孩子根本就不理我。 手機裡面除了有安裝好的手機遊戲,還有一幫「活鬼孩子」,一天到晚就在手機上聊天,聊的內容也都是與遊戲有關,在我管孩子的時候,我家孩子就在網上告訴了那幫孩子們,然後,我就看到有孩子說:「現在還在管你?你又不是小學生!」後來,我把那個所謂的好友,全刪除了。 因為我看到那幫人告訴我家孩子說:「哈佛要錄取他三次,都被他拒絕了」。難怪我家孩子平時不讓我批評那幫人,說我遠不如那幫人有本事,我真是非常地擔心,同時心裡又充滿了疑惑,為什麼中國人要害自己的中國人?這幫本該進書房門好好讀書將來為國效力的孩子,卻無心學習,整天沉迷於遊戲。 學校通過網際網路在線授課,我家孩子幾乎沒有一天可以把所有門的功課全部完成的,英語從來沒有聽寫過一回,語文的作文從來沒有寫過一篇,化學經常不交作業,物理的作業完成的質量特別的差,就連比較好一些的數學作業,也是經常不寫。 早晨的早讀課從來都沒有好好上過,我講的不算絕對,因為每天上午,孩子都是在被窩裡上課,所以,根本也不會記筆記,老師布置的作業,孩子都不知道要寫哪一些,早晨為什麼起不了床呢?因為晚上睡得很晚,晚上為什麼睡得晚呢,偷偷地在被窩裡玩手機,那麼,眼睛的近視度數也在隨之升高了。 而且,第二天,整個人萎靡不振,有時一整天都睡在床上不起來,一直到了快要到吃飯晚的時候才起床。有時,也會在中午的時候起床,然後,一整天,不洗臉,不刷牙,上完了在線課程,就開始玩手機遊戲,一直到了下午又上課的時候才結束,有時上課的時候也還是在玩手機,一邊聽課,一邊玩手機,這課能上得好麼,我的天! 還有更令人難受的事情,就是,孩子脾氣很差,動不動就罵人,這個跟孩子的精神頹廢有很大的關係,熬夜太多,玩手機時間太長,整個人臉上的氣色很差,就像滿臉的枯樹皮那樣子的灰暗無光澤,手機是孩子唯一的精神支柱,手機遊戲就是孩子的命,離開了手機遊戲,孩子就像是沒有了靈魂行屍走肉。 很快就要開學進學校上學了,因為畢業班會提前開學,沒有寫的作業,我不知道老師會不會讓孩子去補上,要是補的話,孩子也沒有那麼多時間去補寫了,沒有背的課文,估計也會算了,沒有聽寫的英文單詞,估計要放到畢業以後再說了,不會默寫的課文,老師看到以後,估計只會搖頭了。 這樣下去,估計大多數老師在見到孩子以後,都會笑臉相迎了,因為,只要孩子乖乖坐在課堂上不要搗亂,只要孩子乖乖地完成了義務教育,老師與孩子也就會相安無事,所以,我會很擔心,通過這一段時間的網際網路在線教育,會讓一部分像我家孩子這樣的同學們,也許在開學的那一刻,就是退學之時。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/7RaNJ5O.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010482674

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